Parece oportuno lermos a entrevista abaixo e pensarmos nas palavras do neurocientista Iván em um dos momentos mais conturbados da nossa sociedade. Além dos ruídos com informações das mais variadas origens – FORMAS DE COMUNICAÇÃO – e propósitos, nós, professores das redes públicas temos os ruídos auditivos bem acima dos decibéis recomendados pela OMS durante os 30′ de intervalo ou recreio coletivo quando não ficamos mais na sala dos professores fazendo uma pausa para a segunda etapa do dia e, sim, no pátio com as crianças. Conforme informações jornalistícas, nos recreios escolares a poluição sonora chega a 120 decibéis, tornando quase inpraticável uma aula de boa qualidade após esse momento dos “meninos”.
A modernidade e a prática pedagógica implantada nas escolas, no último decênio, fundamentou-se nas práticas capitalistas do modelo fordista, modelo já ultrapassado. A Educação não consegue criar um modelo próprio de “produtividade” por desconhecer essa área. Enquanto os empresários modernizam a relação trabalho/capital introduzindo em suas administrações momentos de relaxamento aos funcionários com salas de jogos, de descanso, de massagens e ginásticas com orientadores especialistas, a Educação, implanta o sistema de maior valia escravagista.
O que será que aconteceu com a Educação? Me pergunto todo dia e só obtenho uma resposta:
- Ela é dirigida por pessoas que desconhecem minimamente a relação do futuro entre empregadores e empregados.
Está ainda no sistema medieval do capitalismo – o capitalismo selvagem. Urge que os economistas, advogados, médicos, e outros que chegam na Educação como seus secretários e ou ministros, estudem um pouco sobre essa relação escravagista que estão nos impondo e desta relação o que está acontecendo com o produto final: aquisição do saber dos nossos alunos. Bem, isso caso realmente lhes importe a melhoria da qualidade da educação brasileira.
Mas será que tem como objetivo essa melhoria? tenho a certeza que não. A mesmice do povo lhes é favorável.
Ainda há a espectativa de que os banqueiros, industriais e ou outros que precisem de mão de obra menos desqualificada da que está hoje no mercado produtivo forcem os governos a reverterem o desmantelamento da Educação imposto a nós, educadores e educandos. Pensemos! Geanete

“Os ruídos atrapalham nossa qualidade de vida, acredita o neurocientista Iván Izquierdo. Mais: a profusão de estímulos pode afetar nossas memórias e emocões.” Texto: Tatiana Bandeira

Para o neurocientista Iván Izquierdo, há ruídos demais no mundo. E, para saber diferenciar no meio da balbúrdia o que faz diferença, só usando o que se aprende desde pequeno: o bom senso. Ou cantar como Balu, o urso que adora aproveitar a vida no filme Mogli: ?Eu digo o necessário, somente o necessário. Por isso que nessa vida eu vivo em paz?.
Aos 71 anos, o coordenador do Centro de Pesquisas da Memória da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, e hoje pesquisando ?basicamente o que faz com que as memórias persistam por mais tempo?, como diz, Izquierdo (Leia mais sobre este artigo)

Uma das condições básicas para a prevenção de qualquer doença é um bom sistema imunológico e sabemos que para isso nossa alimentação tem que estar em equilíbrio e bem reforçada. Fiz esse teste e o achei muito interessante sem me preocupar com a propaganda do complexo vitamínico que o produziu.
Que tal você também verificar como anda sua alimentação e sua possível saúde? Geanete

http://www.centrum.com.br/teste-nutricional.asp

29/08/2009 – 09h49
OMS diz que 40% dos mortos pela gripe são adultos com boa saúdeA diretora da Organização Mundial da Saúde (OMS), Margaret Chan, afirmou que 60% das mortes provocadas pelo vírus da nova gripe são em pessoas com problemas de saúde, por isso os 40% restantes correspondem a jovens adultos saudáveis.
“Este vírus viaja em uma velocidade incrível, inédita. Em seis semanas, percorreu a mesma distância que outros vírus em seis meses”, indicou a máxima responsável da OMS, em entrevista publicada hoje no jornal “Le Monde”.

O vírus A (H1N1), a primeira pandemia do século XXI, provocou a morte de pelo menos 2,185 mil pessoas no mundo e pelo menos 209,438 mil pessoas já foram infectadas.

Segundo Margaret, 60% dos casos fatais da nova gripe são de “pessoas que tinham problemas de saúde subjacentes”, acrescentando que “isso significa que 40% das mortes dizem respeito a jovens adultos – em boa saúde – que morrem em cinco ou sete dias de uma pneumonia virótica”.

“É o fato mais preocupante: curar os pacientes é muito difícil”, declarou.

A diretora da OMS considerou também que “até 30% dos habitantes de países com uma forte densidade de população correm o risco de se infectar”, e alertou aos Estados que devem “se preparar para o pior e esperar o melhor”, já que as pandemias gripais são “altamente imprevisíveis”.

Embora a capacidade mundial de produção de vacinas tenha sido duplicada para lutar contra a pandemia, os 900 milhões de doses contra o vírus da nova gripe que serão produzidos “não serão suficientes”, acrescentou Chang.

Portanto, a diretora da OMS concedeu grande importância à necessidade de boas políticas de comunicação para que métodos simples para enfrentar a infecção, como lavar corretamente as mãos ou permanecer em casa se estiver doente, ajudem a combater o vírus.

O Presidente do Conselho Estadual de Educação, Arthur Fonseca, recomenda a reprogramação do currículo escolar para compensar a prorrogação devido à gripe suína, mais detalhes com Patrick Santos, repórter e apresentador da Jovem Pan Online.

“Todos pela adequação do currículo em épocas de interesse
público ou em tempos de responsabilidade”.

Em 04 último passado, em nosso primeiro artigo deste Blog escrevemos:
“Agora, depois de reconhecer que mesmo as crianças não sendo consideradas como grupo de risco para a nova gripe, elas estão no grupo de ?pessoas em ambientes aglomerados? e que as escolas são locais de maior número de mulheres as quais estão no grupo de risco de vida, eles falam na legalidade do ato de suspender as aulas e da necessidade de reposição dos dias suspensos para que se atinja os 200 dias letivos constantes da LDB ? lei de diretrizes e bases que rege a educação em âmbito nacional. Aqui temos nova ausência da consciência coletiva dos dirigentes da burocracia educacional. Agora sobre o calendário escolar. Este será o novo assunto deste novelo que se desenrola em nossa consciência e que não dá mais para ficar embaixo do tapete. É muita poeira prá pouco espaço!”

Será que o CEE través do seu presidente reconheu também que quantidade de dias letivos não é sinônimo de qualidade? Que bom que mesmo no meio de um pandemia o CEE tenha que reconsiderar sobre a qualidade do ensino. Que bom!
Profª Geanete

vide em www.educacaosuina.com.br

Interessante como as coisas acontecem…
Li sobre a glândula Pineal em vários textos em meus estudos sobre Terapias Complementares e ao conversar sobre ela com alguns teóricos e/ou filósofos da atualidade escutei que o que diziam sobre ela era de pouca importância e/ou coisa não científica…
Hoje, escutando uma entrevista na CBN pela manhã, o Prof. Dr. Sérgio Felipe falava sobre ela, a Pineal.
Vim procurar sobre ele no google e vejam o que encontrei…
Fico sempre feliz quando vejo cada vez mais os meios científicos tentando se interligarem com as teorias espiritualistas e cada vez mais se aproximando de um mundo que co-existe, mas que ainda não o percebemos em sua totalidade…
Antes de acreditarem ou não, assistam-o no Youtube – uma estação de todos que procuram.
Uma frase dele genial: “A materia é invisível e intangível: precisa ter muita fé para se tornar um materialista”. Geanete

Uma notícia publicada em jornais chamou a atenção de uma leitora. O Tribunal de Justiça do Rio decidiu que uma menina receberá aproximadamente R$ 7.000 de indenização por ter sido retirada da sala de aula em dia de prova. O motivo? Estava sem uniforme. O que a leitora questiona é se a Justiça não está desqualificando a autoridade da escola e, dessa maneira, acentuando ainda mais as já existentes atitudes de desrespeito ao espaço escolar.

Com medo, não dá mesmo para exercer a autoridade e, sem ela, não dá para educar.

Categoria: Folha Equilíbrio Escrito por Rosely Sayão

Estou comemorando nesta primeira semana de junho 2 anos do nosso Blog no ar.
Hoje seria um dia para um texto bem interessante, reflexivo.
Interessante, por saber que já fomos 56.874 vezes visitados e que tivemos 93.069 exibições.
Algumas pessoas podem não entender o prazer de estarmos sendo lidos e/ou vistos por esse universo afora já que não há retorno financeiro.
Aqui, no blog, o objeto de troca é a comunicação livre de lobistas, de editoras, de correntes literárias ou de qualquer outra amarra, a não ser o da honestidade de propósitos e de conhecimento conosco mesmo. Para lhes sintetizar, parece-me uma demonstração de que é possível o reconhecimento e a divulgação do conhecimento sem que ele seja de poucos, de papas, ou mesmo de interesses escusos.
Ainda tenho muito que viajar para me aprofundar e direcionar meus objetivos, mas este caminho foi o melhor que pode me acontecer.
Aqui não há patrão, não há competidores, apenas amigos leitores. Apenas um universo de relações possíveis através das imagens e das letras.
É o melhor espaço que encontrei em meus 58 anos de vida para deixar registrado o que me é caro, o que que me foi e é verdade.
Abraços, muitos! A todos vocês, amigos internaltas do bem. Geanete