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Veja as cidades turísticas e históricas que se formaram ao longo dos mares ao sul do continente europeu e na divisa com a Ásia (Istanbul, Athenas, ilhas gregas, Sicília, Messina, Palermo).

Parece oportuno lermos a entrevista abaixo e pensarmos nas palavras do neurocientista Iván em um dos momentos mais conturbados da nossa sociedade. Além dos ruídos com informações das mais variadas origens – FORMAS DE COMUNICAÇÃO – e propósitos, nós, professores das redes públicas temos os ruídos auditivos bem acima dos decibéis recomendados pela OMS durante os 30′ de intervalo ou recreio coletivo quando não ficamos mais na sala dos professores fazendo uma pausa para a segunda etapa do dia e, sim, no pátio com as crianças. Conforme informações jornalistícas, nos recreios escolares a poluição sonora chega a 120 decibéis, tornando quase inpraticável uma aula de boa qualidade após esse momento dos “meninos”.
A modernidade e a prática pedagógica implantada nas escolas, no último decênio, fundamentou-se nas práticas capitalistas do modelo fordista, modelo já ultrapassado. A Educação não consegue criar um modelo próprio de “produtividade” por desconhecer essa área. Enquanto os empresários modernizam a relação trabalho/capital introduzindo em suas administrações momentos de relaxamento aos funcionários com salas de jogos, de descanso, de massagens e ginásticas com orientadores especialistas, a Educação, implanta o sistema de maior valia escravagista.
O que será que aconteceu com a Educação? Me pergunto todo dia e só obtenho uma resposta:
- Ela é dirigida por pessoas que desconhecem minimamente a relação do futuro entre empregadores e empregados.
Está ainda no sistema medieval do capitalismo – o capitalismo selvagem. Urge que os economistas, advogados, médicos, e outros que chegam na Educação como seus secretários e ou ministros, estudem um pouco sobre essa relação escravagista que estão nos impondo e desta relação o que está acontecendo com o produto final: aquisição do saber dos nossos alunos. Bem, isso caso realmente lhes importe a melhoria da qualidade da educação brasileira.
Mas será que tem como objetivo essa melhoria? tenho a certeza que não. A mesmice do povo lhes é favorável.
Ainda há a espectativa de que os banqueiros, industriais e ou outros que precisem de mão de obra menos desqualificada da que está hoje no mercado produtivo forcem os governos a reverterem o desmantelamento da Educação imposto a nós, educadores e educandos. Pensemos! Geanete

“Os ruídos atrapalham nossa qualidade de vida, acredita o neurocientista Iván Izquierdo. Mais: a profusão de estímulos pode afetar nossas memórias e emocões.” Texto: Tatiana Bandeira

Para o neurocientista Iván Izquierdo, há ruídos demais no mundo. E, para saber diferenciar no meio da balbúrdia o que faz diferença, só usando o que se aprende desde pequeno: o bom senso. Ou cantar como Balu, o urso que adora aproveitar a vida no filme Mogli: ?Eu digo o necessário, somente o necessário. Por isso que nessa vida eu vivo em paz?.
Aos 71 anos, o coordenador do Centro de Pesquisas da Memória da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, e hoje pesquisando ?basicamente o que faz com que as memórias persistam por mais tempo?, como diz, Izquierdo (Leia mais sobre este artigo)

Trailer do filme “2012″ para o mercado japonês, com cenas mais detalhadas do fim do mundo, inclusive novos detalhes do desmoronamento do Cristo Redentor, no Rio de Janeiro, e da queda da Cúpula da Basílica de São Pedro, em Roma. Com o fim do calendário Maia em 2012, um grande número de pessoas precisa lidar com desastres naturais como erupções vulcânicas e tempestades. Direção de Roland Emmerich. Estreia no Brasil prevista para o dia 13 de novembro.

Essa idéia de que o planeta se transforma ou mesmo desaparece em 2012 toma proporção universal e temos o lançamento deste filme que se propõe a prever esse momento catastrófico para a humanidade. Ainda não o assistimos, mas temos recebido inúmeros e-mails falando sobre esse momento e sobre o calendário Maia.
Antes de me preocupar com esse momento final, eu fico preocupada com a energia mental que está sendo jogada no universo formatando essa idéia de um grande dilúvio que pode exterminar não só com a raça humana como com tudo e todos os reinos a sua volta.
Se a teoria das “cordas” é uma verdade científica me parece que precisamos de muito mais pessoas, muitas, pensando e prevendo a recuperação e equilíbrio do planeta do que aquelas que visualizam sua destruição.
Pensemos muito nas boa realizações e sucesso dos que lutam pela vida. Pensemos! Geanete

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Aos amigos que fiz na década de 70 na Fundação Santo André e que até hoje são meus fraternos irmãos. Geanete
Faixa multimí­dia do CD Da Cor Morena que Maria Dapaz lançou em 2006 pela gravadora Atração. A música é da sua autoria em parceria com Jotta Moreno. Site www.mariadapaz.com

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Em casa somos 3 (três) professores e outros mais…
O mais velho, o pai, professor da rede pública do Estado de SP entrou em recesso no último dia 17 e deveria ter voltado às salas de aula ontem, dia 29. A mais nova, a filha, professora da rede municipal da cidade de São Paulo entrou em recesso no último dia 23 e deveria voltar às aulas no próximo dia 03 de agosto. Eu, professora da rede municipal de São Bernardo do Campo entrei em recesso no dia 03 e (Leia mais sobre este artigo)

Polêmico documentário feito plea BBC de Londres há 16 anos atrás – 1993 -, disponível para nossas reflexões.

As imagens falam… Geanete

Este vídeo divulga proposta às comunidades escolares para estudo dos Biotipos – tipos humanos – a fim de que conheçam e apliquem essa milenar teoria que vê o homem como um ser integral (visão holística) em suas atividdes e/ou rotina escolar.

O conhecimento dos Biotipos como um grupo de pessoas com características físicas e comportamentais semelhantes leva ao entendimento e respeito das individualidades dos seus integrantes. Geanete

Músicas: A love for life – Yanni e Infanati-Era.